她会在傍晚时分,当邻居们都下班回家后,敲响邻居的门。
邻居们看到她一脸认真的样子,都会热情地邀请她进屋,然后耐心地分享自己所知道的幼儿园信息。
她的一位邻居,是一位有着多年教育经验的老教师。
安晴坐在邻居家的沙发上,眼睛里充满了期待,她认真地听着邻居讲述各个幼儿园的情况。
邻居说:“有一所幼儿园啊,他们的教学理念很先进,注重培养孩子的创造力和想象力。
那里的老师会经常组织一些有趣的活动,比如让孩子们自己创作故事,然后再表演出来。
而且师资力量也很雄厚,老师们都经过专业的培训,有足够的耐心和爱心去对待每一个孩子。”
安晴一边听,一边在心里默默记下这些信息,她的眼睛里闪烁着兴奋的光芒,仿佛已经看到小念在这样的教育环境下茁壮成长。
还有她的一位朋友,家里也有孩子在幼儿园就读。
安晴专门约朋友出来喝茶,在茶香袅袅的氛围中,朋友详细地介绍了自己孩子所在幼儿园的情况。
“那所幼儿园的环境设施真的很不错,有一个很大的户外操场,操场周围种满了各种各样的花草树木。
孩子们可以在操场上自由地奔跑、玩耍,还能在花园里观察小昆虫呢。
而且他们的室内活动室也很丰富,有专门的美术室,里面摆满了各种绘画工具;还有音乐室,有各种各样的乐器,孩子们可以在那里尽情地感受音乐的魅力。”
安晴听着朋友的描述,脑海中不断地浮现出小念在这样的环境中学习和玩耍的画面,她的嘴角不自觉地上扬。
安晴把每一个细节都记在心里,像是在为小念挑选最珍贵的礼物。
她专门准备了一个小本子,在本子上详细地记录着每一所幼儿园的优缺点。
她会在本子上画一些简单的小图案来帮助自己记忆,比如用一个小铅笔的图案代表教学质量中的教育方法,用一个小房子的图案代表环境设施中的教室情况。
她的字迹虽然有些潦草,因为她总是在匆忙中记录,但每一个字都充满了她对小念深深的爱。
这个过程虽然充满了艰辛,安晴的脚走得酸痛,有时为了去更多的幼儿园,她甚至都来不及吃一顿热饭。
但她从未有过一丝抱怨,因为她知道,这一切都是为了小念的未来。
她要为小念找到一所最适合她的幼儿园,在那里,小念将迈出成长道路上重要的一步,开启一段充满欢乐、学习和探索的旅程。
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