“啊?”严默间傻眼,好像有什么地方不对?
“啊什么啊,不愿意就算了,不用你还了。”
“不要啊吴同学。能有机会和吴同学共同学习,是小弟的荣幸。这叫什么?那个……对,喜极忘形,受宠若惊。没错,惊喜过头,不知怎么表达。”
“真的?”
“真的!你听,我声音里奔放的真诚。”
“好吧,这利息,勉强够了。”
“好的,谢谢你,你真是个好人。”
一切到此似乎可以暂告一段落,严默间已经做好说再见的准备,电话那头沉默了两秒,补上最后的问候:“别忘了请吃饭,加鸡腿,两个。”
啊?
☆、相思
要去gw的实验楼,可以绕过教学楼,踏青而至;也可以穿过教学楼,从连接两个区域的桥梁通过——这个“桥梁”可不是小学作文喜欢用的比喻,例如“语言是沟通的桥梁”、“微笑是通往理解的桥梁”,而是确确实实、物理形态上客观存在的人造物。
教学区和实验区之间共有两道拱桥,一曰相,一曰思,皆由石头打造,像弯弯的月儿,不管初一十五,天气阴晴。
谈到桥,人们往往会想到河,尽管河上未必有桥,桥下也不一定有河。
相桥和思桥下没河,但有湖,湖名相思。至于是桥因湖而得名还是湖为桥代言,就像鸡和蛋孰先孰后的问题,傻傻分不清楚。
关于鸡蛋桥,gw有两句故老相传的歌谣:一寸相思一寸桥,相思桥成相思消。歌谣并没提及相思湖,由此看来,相思桥成名更早的可能性较大。
湖边树木低垂,湖上天鹅嬉戏,优雅闲逸,和庄严肃穆的教学区实验区相比,简直就是个异类。也正因此,这一湖两岸成为学生们课余饭后常来之所。
严默间刚走过思桥,但他不是来散步的一员。作为一名童叟无欺的宅男,散步范围是不可能超出宿舍方圆两分钟的。
过桥,仅仅因为它是去实验楼的路线之一。
没错,又是一个星期一,又是一节《英语听力》。
依然是一个人,说好一起来上课的吴语潆还没到。严默间上星期已经在电话里说了时间地点,不太好意思同行,偷偷先出发来教室。
吸取上次上课被电话突然袭击,吓掉半条命的教训,严默间把手机设置成静音,取消掉震动,心安理得地坐等老师。嗯……还有某同学。
课程依然很难,节奏依然很快,严默间吃力地听听写写,忘记了约定,忘记了某同学。
直至下课,吴语潆都没出现。终于可以喘口气的严默间,也终于想起了她。
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