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所以，路老师在讲台上口若悬河，对她来说，就是把她“看到”的内容再说了一遍而已。

心存偏见，所以觉得这是在浪费时间。

文字是人心的缩影，任何情绪都能借由文字得以表达，无论是想表达的，还是想隐藏的。只要在写作，就会不由自主地，带上自己的影子。

看得出来路老师自认胸怀天地，才高八斗，字里行间透露着文人士子的傲气和才情，一副睥睨天下，一览众山小的模样。

是凌柒最不喜欢的那一类文字。

或许也是因为心怀偏见。

总之这堂课她过得极其别扭。脑袋里两种情绪在打架，一边是尊重师长，虚心听讲；另一边是不想听，不愿学。

凌柒就这么矛盾地过了一节课。

周三，语文连堂。早就被剧透了是作文课，上课铃打响时，班里一阵恐慌：“作文写什么啊？！”

“不知道写什么就写l江！反正老师说了我们是滨江城市，故乡水最亲人！”

“有道理！就写l江！”

谷芙言听见教室前面的对话，笑着打趣：“你不是g市的，打算写哪条江？”

凌柒笑得更灿烂：“写什么江？再写也不过是波光粼粼、‘淡妆浓抹总相宜’，顶多再加上与江水有关的故事，我又没什么想写的。既然大家都写江水，那我就写四叶草吧。”

谷芙言愣住：“你确定老师知道什么是四叶草？”

凌柒活动肩颈、手腕和手指，一副想搞事的模样：“不知道就在作文里解释给他知道。反正笔在我手里，我爱怎么写怎么写。”

作者有话要说：注：这一章是反面教材，好孩子不要学。

☆、第23章

【幸或不幸】

作文题目是“世上最美是_______”。

半命题作文，首先填空确定主题，再总分总叙事说明为什么觉得填空的部分是最美的。

——凌柒惯用的写作文套路。

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