“你和我很像。”周巍嘴角笑意未散,他那张俊脸帅得让人有些移不开眼球。
谢屿的心漏了半拍,他不自然地挪开视线,道:“哪里像?”
“哪里都像。”周巍说。
谢屿先是一怔,后才不解其意地抬眼看他,想等着他的解释。
然而周巍只是微笑,并不回答。
谢屿只好自己咀嚼这话,思忖其中的深意。
没过多久,谢屿就想明白过来,不由失笑道:“的确很像。”就冲在检讨书上写垃圾话这一点,他们在某些方面是真的像。
谢屿之前还不明白周巍好端端的为什么要在检讨书上冷嘲热讽,现在倒是想明白了许多。
周巍和他没什么差别,最大的差别可能就是,徐老太让他写检讨,他会写,但写的不多。周巍则是,我写,但是要按照我的心情写。
他们半斤八两,难怪会把徐老太气得半死。
政治课下后,徐老太就把他俩拎到办公室找老邹。
老邹听完徐老太的一长串话后,直皱眉头,“徐老师,你是说周巍和谢屿上自习课打篮球这事不对,还是想说他们写检讨没按你标准写不对?”
“都不对!”徐老太恨恨道,“你看看你的班有样子吗?!上次那个陈阳,还有现在的周巍和谢屿!你就惯着他们!”
老邹揉了揉眉心,“徐老师,上次陈阳是口不择言,无心之过,他当时也认错了,你就别揪着不放了。”
徐老太冷笑,连说了三个“好”,“我不说陈阳,那周巍和谢屿这事呢!我给你看看周巍写得检讨书!看看他究竟是个什么态度!”
徐老太把周巍的检讨书摔到老邹桌上。老邹看了几眼,就把检讨书关上了。
老邹说:“不用看了,其实这节课本来就是一节体育课,是学校强行改自习了。我知道您的出发点是好的,但是要看学生们受不受得了。他们想打球很正常,这节课本来就是来让他们运动了,只要不耽误别人学习,不影响自己学习,我觉得他们去打球是可以的。”
谢屿没想到老邹会偏袒他们,心底有些惊讶。
老邹是那种看上去就很严肃的老师,平时对学生也有点严肃,有时候谁迟个到,就要罚抄英语单词。老邹其实很容易和“不近人情”这四个字挂到一起。
但就是这样的老邹,却在文(3)的呼声异常的高。
现在,谢屿总算明白这些呼声从哪里来的了。老邹的确兜学生喜欢。一个维护自己学生的老师,有谁会讨厌?而且老邹的维护不是盲目的维护,他会站在学生角度考虑事情,会为学生反驳其他老师。
谢屿不难想象为什么当初陈阳那事很快就解决了,中间肯定有老邹斡旋。
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