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第82章 李世民的骇然那位（第4页）

右手正抓着一本书，或许觉得自己太用力了，她赶紧是松了点力，怕弄坏到了书。

“好好好，不好不好。”

“什么书啊？让阿姐看看。”

长乐公主起了好奇，想看看秦公子是以何物当小兕子的第一本书。

有时候给孩子第一本书的诵读，很考量那人的目光与能力。

“阿姐，给你！不能弄坏！不然兕子没法和二哥交代！”

小兕子宝贝般的给出了书。

虽然嘴里说着念书不好，很生气，但她还是保护的很好的，只因这本书是秦长夜给的。

若是其他人给的，她直接都给丢掉！长乐公主接过书，而旁边长孙皇后并不在意，则是在开始安慰自家女儿。

这是一篇《弟子规》。

虽然《弟子规》辞藻不华丽，有些地方也不是绝句。

但是，《弟子规》蕴意极深，还足足三百多言，一千多字。

长乐公主文采很好。

此时一看，自然能够看出能够写出此诗句之人，是如何才华横溢。

“这，秦公子还真是文采斐然。”

长乐公主不禁感慨。

果然昨夜能一口气，作出三十多首诗句之人，绝非平凡之辈。

同时这也让长乐公主不禁自卑。

长孙皇后说秦长夜配不上她，她可不这么认为。

疑似那位长生者、医才之能、文学之造诣….诸多秦长夜之事迹，让她越发自卑，认为自己才是配不上。

“嗯？这是….”

再次看着《弟子规》，长乐公主微微皱眉，发现有些不对劲地方。

【，】该符号为逗号，用于押韵、停顿之处隔开诗句或者句子。

举例，【今日练枪，明日练剑。】

【。】该符号为句号，用于一句话的结尾，表示自己已经说完。

举例，【我吃饱了。】

【？】该符号为问号，用于一句话有困惑时使用，表示有问题，需要他人回答。

举例，【你在说什么鬼话？】

【！】该符号为感叹号，用于一句话惊叹时使用，表示自己对此事或者此物震惊。

举例，【我家孩子会后空翻！】

标注：【小兕子，记得哪些符号看不懂，前来找我，莫要撑着。】

……

下面还有各种各样的符号解释，总共多达十六种。

“这！”

长乐公主瞪大美眸。

如今长安城，甚至整个大唐里流行的书，都是没有标点符号的。

都要靠个人去记着内容，哪些地方需要停顿，都看个人理解。

而这些标点符号，标点符号….长乐公主面色凝重。

试着用书中符号，去理解自己印象中，最为熟悉的一本书，【孟子】书中内容。

【孟子对曰:凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之四，方者，几千人矣。】果然….所谓句号，逗号都应用的十分完美，可对句子进行填充作用。

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