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第52章 体育测试(第2页)

最后一圈的二百米,李枫情不自禁地跑在柳若清前面,带着她跑到终点。

这段时间,李枫还是经常和柳若清联系的,为了哄她开心,李枫拜托在校广播站的吴泽,给放一首歌曲。

同时,李枫告诉柳若清,他在校广播站点了一首歌,是专门放给她听的。

到了下午放学以后,校广播站的声音再次想起,播了一会儿,出现了李枫点的歌。

“听到了吗?”李枫给柳若清打去电话。

“听到了。”柳若清淡淡地回答。

李枫他们有一门课程叫做《普通心理学》,一开始李枫还搞不明白,为什么学师范专业的要学心理学。

后来才明白,学师范的以后绝大部分是要当老师的,了解孩子的心理也是很重要的一件事情。

《普通心理学》是心理学的一门基础课程,任何心理学专业的学生都要学习这门课程。

学了几个月的心理学,李枫感觉心理学与自己距离好远,他感觉中的心理学和课程中的心理学并不一致。

最先让李枫对心理学有印象的,是在省城心理医院住院的时候,那时候有几个省城师范大学心理系的学生去那实习。

还有李枫的主治医生对他说:“你看,那些学心理的学生,看起来都比较开心。”

李枫以为,学了心理学,就会让自己更开心。

结果,在《普通心理学》的课上,李枫学的都是一些认知、情感、知觉这些概念,不但没让自己开心,反而成了自己最晦涩难懂的科目。

在临近期末考试的一堂课上,心理老师留了一个作文题目,要求从心理学的角度,续写《狼和小羊》的故事。

《狼和小羊》这个故事,李枫在小学就学过,就是讲了狼用各种借口想要吃掉小羊,都被小羊据理驳回,最后狼无话可说,直接向小羊扑去。

这个故事还是留下一个开放式的结尾,给大家留足了想象的空间。

到了下节课,心理老师收上了同学们写的作文。

李枫在续写的时候,以为心理老师会懂他,他就写了一句话:正在狼即将扑到小羊身上时,小羊急中生智,跳到另一块石头上,狼一头撞在石头上,昏死过去,小羊趁机逃走。

本以为这样的续写一定会得到老师的另眼看待,没想到再来上课时,心理老师在课间把李枫叫到她身边。

“你写的这是什么,就写了一句话,期末的平时表现,别人都是九十多分,给你三十分,你愿意吗,拿回去重写!”

李枫拿着自己的那一句话作文,回到座位上,没想到心理学老师一点也没了解他,和其他老师差不多。

于是,李枫又重新写了一个续写,洋洋洒洒的,好几百字,这样,老师才没说什么。

在大家都进入大学之后,县城二中的复习班同学建了一个qq群,把十几个同学都拉了进来,方便聊天。

李枫一向是淡漠人情,面对县城二中的同学,他本来就不想联络,看到同学经常在群里说话,就感觉烦得慌,于是就退出了群聊。

李枫一般都是玩在迟旭宿舍,回自己宿舍只是为了睡个觉。

毕竟,宿舍中都是高三的学长,李枫和他们的共同语言也不多。

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