胡清俊:“那你是怎么写出来的!”
竹宁:“上天的启示。”
半个班的同学哄堂大笑,学生都是慕强的,竹宁一书包能把班中恶霸槐子林的脑袋砸成纸,这就……很强……
现在有少部分学生,甚至挺乐于看到胡清俊,被尖子生堵得眼皮直跳。学生和老师之间,是互相克制,你强我弱的关系。
老师有时候在处于劣势的时候,不太敢扭住某个差生不放。胡清俊如果在哄堂大笑中,扯着脖子喊,他有可能被这帮有能力杀人的学生,压制得翻不了身。
胡清俊没再质问竹宁,而是用严厉的目光扫视着全班,等到学生渐渐不敢笑了,才沉着脸训斥了两句,而后翻开语文书开始讲课。
竹宇轩趁着班主任低头的功夫,转身无比敬佩地朝竹宁比了个大拇指,用口型比划道:太帅了!
而后,接下来的语文课,竹宁根本没听。
竹宁有点记仇,尤其是从小学一年级到大四都是老师喜爱好学生,突然有一天碰上个莫名针对他的……就很不开心。
好在,竹宁发现了宣纸块的另一用途——永远不会被发现的手机替代物。
竹宁用宣纸和黑无常聊了会儿天,得知黑无常在天界喝茶后,便放弃了宣纸的聊天功能,开始在纸上和黑无常玩bingo小游戏。
玩腻了之后,又开始下五子棋。
下腻了之后,竹宁试图在纸上画迷宫。
而后……
“第三列最后一位同学起立,”胡清俊直直看向竹宁,似乎在等着他出丑,“黑质而白章,触草木尽死……”
胡清俊声音清朗,意韵悠长,短短两句便把异蛇之怖,描述得淋漓尽致。
他意思是让竹宁接着背,这时候竹宁再支吾说不会,肯定十分丢人,不会说一次可以,就像是笑话,说一次能引来大笑,但短时间内说第二次只会尴尬。
竹宁知道这篇描写的是,什么州野产的什么蛇,但原文不会背,他画迷宫画到一半,马马虎虎听了个黑质而白章,大脑中画面瞬间具象:“是……花蚊子?”
“噗——”
教室里轰的一下就炸了锅,坐在讲台边的校霸胖子笑得冒出了鼻涕泡,隔空给竹宁鼓着掌。
就连准时响起的下课铃,都差点没淹没。
胡清俊脸色铁青,从牙缝里念出后半句:“以啮人,无御之者!”
竹宁点点头:“嗯,花蚊子比较大。”
说着竹宁背起书包,他穿过教室准备去逸夫楼找教导主任,同时开口道:“咬人谁能防得住,对吧?”
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