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这前期一些简单枯燥不用个人主观理解的画画技巧，让他来教也确实没什么大问题。

但要是再往后，就有些难沟通了，毕竟画画这个东西还是比较抽象的，每个人有每个人的理解，廖慕阳也确实不是专业的。

所以江婳祎的话让廖慕阳开始认真考虑起这个问题。

撇去那些怪阿姨一般的行为，江婳祎当老师确实不错，毕竟从前是有过同一个老师，廖哥多少也是知道江婳祎在画画这事上充满爆棚的耐心。

好相处、好说话、有耐心，这些点对于廖慕阳考虑到小朋友会怕生的情绪，倒是再合适不过。

只不过廖哥就是光想着类似自己要把小孩让出去了这种认知，就开始十分的不爽。

老流氓的占有欲和保护欲那是相当的强。

“笙仔想好好学画画吗？”

廖慕阳看着前面不远处有条贯穿公园的河，旁边也有休息的长椅，索性是牵着林笙边往那走边开口问着。

林笙听着这话没多想的点了点头。

廖慕阳看着小孩的反应，想了想组织组织了语言就接着道：“那笙仔觉得刚刚那个姐姐怎么样。”

「很漂亮、人很好。」

林笙的词汇量着实匮乏，想了一会儿也只能想到这两个形容的词，直抬手乖乖的给廖慕阳比划到。

廖哥低头看着小孩的手势，暗戳戳的撇了撇嘴，但总归是没跑偏主题。

“笙仔想和她学画画吗？”

“她的专业水平真的很不错，你跟她学的话能学到很多东西的。”

廖慕阳边说边牵着林笙，在河边挑了个角落的长椅坐了下来。

林笙听着廖慕阳的话，登时抬了头，眼底满是瞬间氤氲起的慌乱。

心思敏感的人，经不住一句意为不明的话，哪怕只是一点点都能胡思乱想到兵荒马乱。

廖慕阳在教林笙画画，已经教了半个多月了，一直都很平静和谐，林笙也真的很开心知足。

但是廖慕阳现在的话，在林笙的胡思乱想中就好像是他不想教林笙了，又或者是他觉得林笙理解能力不快有些嫌麻烦了。

而林笙最怕的就是给别人带来麻烦，还有就是被别人放弃丢下，他很紧张，连带着打字的手都有些慌乱。

对着廖慕阳本可用手语，但手语能表达的意思终究是没有文字细节，林笙怕表达不出自己的意思，也只能选择了打字。

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