发生冲突……语焉不详,春秋笔法似的带过,让人很快就能联想到一个屡见不鲜的词———校园暴力。
站在是门口的女生已经翻完了手里的一沓检讨书:“分头找找线索?”
言下之意是要合作了。
课桌的布局是横六竖八,一共有四十八个座位,一人负责两条。
简悄和雕霸天负责靠窗户的两组,女生负责靠走廊的一组。
简悄首先走过去的是靠垃圾桶的最后一个座位,校园暴力中,被暴力的人往往都是不起眼的小透明,沉默寡言的内向者或者身理心理上有缺陷的人,这些人坐的位置一般不太好,要么是大家都嫌弃的座位,要么就是边角。
比如那张和垃圾桶只隔了一点点的座位。
简悄走过去,这张桌子上坑坑洼洼,有不少撞击的痕迹,书桌里放满了书,随便抽出一本翻开,就能看到书上有干掉的水渍,油渍,有的页面还被胶水粘在一起了,无法分开。
书侧面能看到写的很好看的两个字——赵先。
703班最后一个优秀学生代表。
真是奇怪啊。
绝大多数校园暴力都不会针对那些学习成绩优异的学生,除了老师的偏爱以外,学校本身的特殊性也使学渣对学霸有一种天然的敬畏,换句话说,就是学校里隐形的弱肉强食规律在作怪。
简悄继续翻抽屉,一本接一本的书被拿出来。看得出书的主人是极力想保护好它们,不少页面上都有透明胶布粘合的痕迹。
书全部拿出来后,抽屉里还有一沓卷子,卷子保存地还算完好,只有几张皱巴巴的像咸菜,展开后能看到卷子主人认真修改错题的红笔痕迹。
这些卷子里夹着一张奖学金申请表,一笔一划,工工整整,能看出书写者的用心。但教师建议的那一栏里,只简单地写着一行字:【不予批准,申请驳回。】
“这边有一本日记!”
是那个女生的声音。
简悄拿着申请表,转头去了第一组。
女生把日记递给他。
简悄一手接过日记,另一手把申请表递给她。
所谓的日记就是几张大小不一的纸,好像是主人随手写下的几句心情。
【今天他们又在欺负人了,书丢了一地,看起来很可怜。】【他真是一个书呆子,被人欺负了也不知道反抗。】【今天袁鹏把他的桌子掀了,撕掉了他的卷子,因为他考得很高。】【太惨了,为什么不告诉老师呢?】
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