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第6章 原始部落的第一次扫盲运动（第2页）

男主略微思索了一下，说道：“可能是水放少了，咱们再加点水试试吧。”

加了些水后，继续搅拌，慢慢地，那混合物变得顺滑起来，呈现出了黑乎乎的墨汁的模样。

男主用一根树枝蘸了蘸墨汁，在刚做好的纸张上写了个字，看着那清晰的字迹，脸上露出欣慰的笑容，说道：“哈哈，看呀，咱们的墨汁也制作成功了，这下有了纸张和墨汁，咱们的文字就能更好地传承下去啦。”

众人望着激动不已的男主，脸上却满是懵懂茫然的神情，他们还不太能理解，这看似普通的纸张和墨汁，实则承载着部落未来发展的巨大希望，将会在部落的发展历程中，发挥出举足轻重的作用呢。

一切准备就绪之后，男主正式开启了这个原始部落的第一次扫盲运动。

部落广场上，阳光暖暖地洒下，映照在那一张张或年轻稚嫩或饱经沧桑的脸上。男主站在临时搭建的高台上，背后的木架上摆放着一些简单刻画着文字符号的石板，那便是最初的教学工具了。台下，男女老少们热热闹闹地聚集在一起，大家心里都充满了好奇，却又夹杂着些许迷茫，不知道即将面临的是怎样一番情景。

“族人们啊，”男主清了清嗓子，声音洪亮有力地说道，“咱们部落如今日益壮大，若想让部落变得更加强盛，咱们就得学习新的本领，认识文字就是其中极为重要的一项呀。从今天起，咱们就要开始识字啦，这文字啊，就如同一把神奇的钥匙，能帮咱们开启许多未知世界的大门呢。”

话音刚落，台下便传来一阵此起彼伏的议论声。一位满脸皱纹的老者皱着眉头，满脸疑惑地问道：“首领啊，这一个个奇怪的符号，能有啥用处呀？咱祖祖辈辈不认识它们，不也照样过得好好的嘛。”

男主微微一笑，耐心地解释道：“长老啊，您想想看，要是咱们能把部落里发生的事儿、咱们所知晓的知识，都用这些符号记录下来，那往后不管过了多少年，咱们的子孙后代都能知晓咱们的故事，也能学到咱们的本事呀。而且，有了文字，咱们相互之间传递消息也会更加方便、准确呢。”

众人听了，似懂非懂地点点头，不过眼神里依旧透着疑惑不解。

男主拿起一块石板，指着上面简单的象形文字，开始讲解起来：“大家看啊，这个像太阳的符号，就代表着天上的太阳，这个弯弯的形状呢，就如同天上的月亮，所以它代表的就是月亮呀。”

可台下的成年人大多一脸茫然，对他们而言，平日里忙着打猎、种植、照顾家人，这些抽象的符号实在是太难理解了。一位身材魁梧的猎手挠了挠头，嘟囔着说：“首领，这弯弯的形状和天上的月亮咋就能联系到一块儿呀，我看着它，可怎么也联想不到月亮呀。”

旁边的妇女也跟着附和道：“是啊，这可比咱们以前光靠嘴说、靠脑子记难多了呢。”

男主无奈地笑了笑，心里明白这扫盲之路注定是困难重重的，但他丝毫没有气馁，继续列举各种例子，试图让大家弄明白文字的含义。

为了让大家能更好地学习文字，男主还特意挑选了一些聪明伶俐的年轻人，让他们充当小老师，分散到人群中去，一对一地教大家识字。

一个叫阿木的小伙子，拉着一位大叔，指着石板上的“水”字说道：“大叔，您看这个字呀，弯弯扭扭的，就跟咱们部落旁边那条小河的样子差不多呢，所以它代表的就是水哦。”

大叔眯着眼，仔细端详了半天，还是摇了摇头说：“哎呀，我咋看都觉得不像啊，这可比打猎难太多了呀。”

阿木哭笑不得，只好换了种方式，带着大叔来到河边，指着那流淌不息的河水说：“大叔，您瞧这河水流动的样子，和这个字的笔画走向是不是有点相似呀，您就试着这么联想一下，就能记住啦。”

大叔挠着下巴，思索了好一会儿，才勉强点了点头说：“好像是有点那个意思了，不过还是不太好记呀。”

就这样，第一天的扫盲学习在一片混乱与艰难的氛围中结束了。大家陆续散去后，男主独自坐在高台边，心里满是忧虑。他心里清楚，对于这些习惯了依靠口口相传以及实际劳作生活的族人来说，文字实在是太过陌生了，要想让他们真正接受并且熟练掌握，必须得想出更行之有效的办法才行。

回到家中，男主和媳妇说起这事，媳妇想了想，说道：“要不，咱们把文字和大家日常做的事儿结合起来教呀，比如说，在打猎的工具上刻上代表打猎的字，在装粮食的袋子上写上粮食的字，这样大家每天都能看到，说不定就能慢慢记住了呢。”

男主听了，眼睛顿时一亮，觉得这确实是个很不错的主意。第二天，他便吩咐下去，让族人按照这个方法去做。

于是，在部落里，猎人们的弓箭上开始出现了代表“猎”的文字符号，种植区的农具上也刻上了“耕”字，粮仓的门上更是醒目地写着大大的“粮”字。孩子们看到这些字，觉得十分新奇，围着它们看了又看，还不停地向大人们询问这是什么意思。大人们虽然一开始还是不太明白，但天天都能看到，慢慢地也就开始有了印象。

在日复一日、坚持不懈的努力之下，令人感到惋惜的是，绝大部分年长者逐渐丧失了对于学习的那份执着和热忱，他们仿佛被生活的重担压得喘不过气来，几乎无一例外地选择了“躺平”这一无奈之举，对于学习新知识，尤其是文字方面的知识，早已不再抱有丝毫的热情。

然而值得庆幸的是，在年轻人群体之中，那股旺盛的学习动力依然如熊熊烈火般燃烧不止。面对如此鲜明的对比，男主不禁心生感慨。他每天不辞辛劳地穿梭于人群之间，不厌其烦地向人们传授着那些看似简单实则至关重要的基础知识。尽管身心俱疲，但他从未有过一丝懈怠之意。

望着眼前一张张充满求知欲望的年轻面庞，男主心中暗自思忖：“想当年，我好歹也算个意气风发的大学生啊！那时的我怀揣着无限梦想和憧憬，渴望用所学知识去改变世界。可谁能料到，如今的我竟会被困于此，日复一日、反反复复地教授这些最为基础的东西。究竟何时才能结束这样的日子，迈向更高层次的教学领域呢？”想到这里，男主轻轻地摇了摇头，苦笑一声，然后再次全身心投入到教学工作当中。

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