上午前两节是语文课,学习《琵琶行》。依照老姜的要求,讲课之前要先把课文背过,别管懂不懂。
所以早自习的时候,大家都在拼命背诵这首诗,老姜肯定要默写。
果然,上课铃一响,老姜夹着课本走进教室,将泡着半斤茶叶的杯子放到讲桌上,第一句话就是:“找个同学上来默写《琵琶行》。”
说完他便扫视一圈,下面的学生们纷纷埋下头状如鹌鹑。
“班长上来吧,其他人在下面写。”
教室里顿时一片放松,班长卫坤也是语文课代表,他站起来,面色从容地走上讲台,拿起粉笔开始默写。
伴着黑板上嗒嗒嗒的清脆声音,下面也是一片忙碌的沙沙写字声。老姜背着手,在教室里转来转去,看下面的同学写的怎么样。转到谁身后,谁就背后一紧。
走到何平和靳文燊那边,瞧见他俩偷偷翻课本,照着书抄,老姜抬手敲敲何平的桌面:“你俩怎么回事?这叫默写?”
何平挠挠头,讪笑道:“还没背熟。”
老姜知道他俩的尿性,能老老实实背课文才怪。他冷哼道:“你俩把这首诗抄十遍,回头送我办公室去,当着我的面背。”
说着,他又抬头扫视众人:“还有谁没背过,一样抄十遍。什么时候背过了,什么时候去找我。”
教室里顿时又一片紧张,尤其是坐在后排的,悄悄叹气,就差惨嚎了。
能背过的同学,很快便默写完了,纷纷抬头看黑板——
“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
……”
卫坤在黑板上默,写字要慢一点,不过他也快要写完了。
只见那黑板上的一行行粉笔字写得十分好看,每一锋笔画都劲挺有力,又如行云流水般洒脱自然。
正所谓“字如其人”,卫坤的字就像他的人一样。清瘦高挺的少年十分俊俏,冷白的肤色,长长的睫毛,天然有种矜贵的气质。
作为一班的“班草”,同时也是“校草”级选手,卫坤同学不仅相貌好,学习也很好。尤其是语文这门课,他的成绩便是整个年级的最高分,乃是老姜最心爱的得意弟子。每次考试结束以后,他的作文便被各班老师抢去复印,下发给自己班里的同学们学习瞻仰。
同样是差不多的年纪,在大多数同学还在苦恼着怎么用比喻句、排比句去努力装饰空洞乏味的作文的时候,卫坤的文章已经臻入化境,各种典故信手拈来,举一反三深入浅出,纯任自然,璧坐玑驰。
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