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第130章 学习29（第2页）

**批判性思维**

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**分析能力**：学习剥削现象可以培养学生的批判性思维能力，使他们能够从多个角度分析问题，提出合理的解决方案。

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**独立思考**：学会质疑和反思现有的制度和实践，不盲目接受权威的观点，形成独立的判断。

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6.

**社会参与**

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**倡导变革**：了解剥削现象后，大学生可以通过参与社会活动、志愿服务或加入相关组织，为推动社会正义和平等做出贡献。

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**政策建议**：通过研究和实践，提出改善劳动条件、保障劳动者权益的政策建议，影响社会政策的制定。

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7.

**心理健康**

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**减少压力**：了解剥削现象可以帮助大学生更好地应对工作和生活中的压力，避免因不公平待遇而产生心理负担。

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**积极心态**：通过学习如何应对和预防剥削，培养积极的心态，增强自信心和抗压能力。

总之，了解剥削对大学生来说具有多方面的意义，不仅有助于他们在个人发展和社会参与中更加成熟和理性，还能帮助他们在未来的职业生涯中更好地保护自己和他人的权益。

大学生面对社会中的剥削现象时，可以采取多种策略来保护自己和他人的权益，并促进更加公平和正义的社会环境。以下是一些具体的建议：

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1.

**增强自我意识**

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**了解剥削形式**：熟悉不同类型的剥削，如劳动剥削、学术剥削、经济剥削等，了解其常见表现和特征。

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**认识自己的权利**：学习相关的法律法规，如《劳动法》、《劳动合同法》等，了解自己在工作和学习中的合法权益。

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2.

**提高警惕性**

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